2020-11-13
為進一步加強研究生導師隊伍建設，規范研究生導師指導行為，教育部日前印發《研究生導師指導行為準則》（以下簡稱《準則》），明確研究生導師要堅持正確思想引領，合理調整自身指導研究生數量、確保指導的時間和精力，不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務等。
《準則》的出臺有哪些背景？《準則》制定的原則標準是什么？記者就此采訪了教育部學位管理與研究生教育司負責人。
研究生導師隊伍建設面臨新形勢、新挑戰、新任務
“我國研究生教育邁入高質量發展的新時代，加快建設高水平研究生導師隊伍，對建設研究生教育強國具有重要意義。”該負責人介紹，長期以來，廣大研究生導師立德修身、嚴謹治學、潛心育人，為國家發展作出了重大貢獻，“但也有個別導師指導精力投入不足、指導方式方法不科學、質量把關不嚴，甚至出現師德師風失范問題，造成了很壞影響。”
作為研究生培養的第一責任人，研究生導師使命崇高。該負責人表示，提高我國研究生教育質量，推進研究生教育高質量發展，亟須加強導師隊伍建設，不斷增強導師使命感、責任感、榮譽感，著力提升導師的指導能力和水平。
隨著研究生導師隊伍的日益壯大和研究生培養規模的擴大，導師隊伍建設面臨的新形勢、新挑戰、新任務，對《準則》的出臺提出了迫切需要。
目前，全國共有研究生導師46萬人，其中博士生導師11.5萬人。該負責人表示，為加快建設一流導師隊伍，保證高層次人才培養質量，必須進一步完善制度體系，強化導師崗位管理，規范導師指導行為。同時，也要維護導師應有權利，不斷改善導師治學育人環境，激發導師育人育才積極性。
全國研究生教育會議的召開，標志著我國研究生教育邁進新時代，踏上新征程。該負責人表示，推動新時代研究生教育內涵式高質量發展，培養大批黨和國家事業發展迫切需要的德才兼備的高層次人才，必須充分尊重導師，全力依靠導師，積極服務導師，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的“四有”導師隊伍。
八大準則助力造就“四有”研究生導師
為造就新時代“四有”優秀導師，《準則》根據研究生教育特點，從堅持正確思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正確履行指導職責、嚴格遵守學術規范、把關學位論文質量、嚴格經費使用管理、構建和諧師生關系等八個方面，對導師指導行為提出具體要求，明確基本規范。
“既做學業導師又做人生導師。”《準則》首先提出，研究生導師要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，模范踐行社會主義核心價值觀，強化對研究生的思想政治教育，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強使命感、責任感，既做學業導師又做人生導師。
《準則》明確，在參與招生宣傳、命題閱卷、復試錄取等工作中，研究生導師要嚴格遵守有關規定，公平公正，科學選材，確保錄取研究生的政治素養和業務水平。不得組織或參與任何有可能損害考試招生公平公正的活動。《準則》要求，研究生導師要根據社會需求、培養條件和指導能力，合理調整自身指導研究生數量，確保足夠的時間和精力提供指導，不得對研究生的學業進程及面臨的學業問題疏于監督和指導。同時，研究生導師要加強培養過程管理，指導研究生做好論文選題、開題、研究及撰寫工作，對研究生學位論文質量嚴格把關。
《準則》提出，研究生導師要因材施教，綜合開題、中期考核等關鍵節點考核情況，提出研究生分流退出建議。不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間。
針對學術規范，《準則》要求研究生導師帶頭維護學術尊嚴和科研誠信，杜絕學術不端行為，對與研究生聯合署名的科研成果承擔相應責任。不得有違反學術規范、損害研究生學術科研權益等行為。
此外，《準則》還提出，研究生導師要嚴格經費使用管理，不得以研究生名義虛報、冒領、挪用、侵占科研經費或其他費用。同時，研究生導師要對學生加強人文關懷，不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系。
既正面引導又劃定基本底線
總的來看，《準則》體現了正面引導與劃定底線相結合，宏觀方向和微觀要求相結合，權利和義務相結合的標準。
該負責人進一步解釋道，《準則》明確提出導師要全面落實立德樹人根本任務，模范踐行社會主義核心價值觀，遵循研究生教育規律和人才成長規律，堅持嚴謹治學，支持研究生開展科學研究，加強對研究生的人文關懷。同時，針對當前導學關系、師德師風等方面出現的典型問題，明確了導師指導行為中的“不得”，劃定底線。
“《準則》既著眼于研究生教育中的思想引領、培養過程、導學關系等重大問題，同時，又針對研究生培養過程中的考試命題、中期考核等關鍵環節，作出詳細規定，明確具體規范。”該負責人說道。
此外，《準則》既尊重導師基本權利，支持導師嚴格學業管理，加強培養過程指導等，又強調導師要嚴格履職盡責，確保足夠的時間和精力提供指導，及時督促研究生完成課程學習、科學研究、專業實習實踐和學位論文寫作等任務，指導研究生高質量完成學業。
作為研究生導師指導行為的基本規范，該負責人表示，下一步教育部將指導各地各培養單位把落實《準則》和貫徹全國研究生教育會議精神結合起來，切實抓好落實。
該負責人介紹，教育部將把導師履行《準則》的情況納入學位授權點合格評估和“雙一流”監測指標體系中，對導師違反《準則》造成不良影響的，將嚴格限制招生計劃、限制申請新增學位授權，情節嚴重的，將按程序取消相關學科的學位授權。